La recherche-action est une méthodologie d’intervention, d’accompagnement et de formation au service du développement des acteurs et des organisations.
La recherche-action est un support privilégié des démarches d’accompagnement individuel et de coaching en prenant en compte les dimensions socio-culturelles.
L’accompagnement de groupes en recherche-action englobe différents types d’interventions dans les organisations (entreprises, institutions, associations).
Le réseau REPAIRA rassemble des professionnels de l’accompagnement individuel et collectif spécialisés dans l’intervention par la recherche-action.
La prochaine rencontre du réseau REPAIRA aura lieu le :
Samedi 7 Mars 2026 de 10h à 13h
À distance sur : https://us02web.zoom.us/j/86890251335
ID de réunion: 868 9025 1335
Autour de la question : La « recherche et l’action », une hybridation en question ?
Cette rencontre du réseau sera animée par Philippe Gauthier, PhD en Education, actuellement en transition vers un « hameau léger » de micromaison dans un collectif écologique villageois. phd.gauthier@me.com ;
Nous proposons d’interroger les formes d’une recherche impliquant de façon active de multiples participants intéressés à la résolution d’une problématique, sur un territoire, dans une entreprise, une collectivité, une équipe, une invention, une innovation.
Cette recherche pourrait prendre des formes diverses, comme la recherche-action, l’action-recherche, la recherche-intervention, la recherche-création.
Nous proposons de réfléchir ici sur un cas concret pour préparer un projet de recherche.
Philippe-Didier Gauthier proposera un regard critique sur une recherche exploratoire et préparatoire autour d’une pratique associant randonnée, histoires et vie et apprenance, s’appuyant sur les trois paradigmes épistémologiques d’Edgard Morin.
Loin d’être un nomade solitaire et invisible, le randonneur s’avère au contraire être un perpétuel apprenant au cœur de multiples systèmes et écosystèmes dont dépendent chacun de ses pas (cadastre, voies, activités économiques, hébergements, règlements des zones naturelles protégées, propriétés publiques et privées, cultures et pratiques sociales locales, paysages anthropologiques, biodiversités, pratiques agricoles…) (Bernard Ollivier, David Le Breton).
Pourtant, la plupart des apprentissages en randonnées demeurent des impensés, des savoirs non-sus, voire insus, non reconnus, non-dits, voire indicibles. La randonnée reste une expérience difficile à partager avec ceux qui n’y participent pas, qui n’en éprouvent pas par eux-mêmes les effets. Coupler randonnée (à pied ou a vélo) avec une pratique de récit de vie et une démarche réflexive apprenante s’avère encore plus exigeant mais plein de promesses.
En coanimation avec Hélène Fromont, nous travaillerons ensuite avec audace pour oser penser une forme de recherche-création centrée sur une problématique inattendue : la nécessité d’inventer un compagnonnage biographique et apprenant en randonnée, capable de faire « reliance » et « commun » ou « hybridation » pour la reconnaissance des différents savoirs formels, informels, sensibles, expérientiels, voire initiatiques, notamment dans le champ des transitions de vie (personnelle, professionnelle), et de l’écoformation dans la transition écologique, en incluant toutes les parties prenantes.
Les propositions seront ensuite reprises dans un projet de recherche à suivre.
Un nouveau site est hébergé par plate-forme recherche-action.fr : Carnet de voyage des Banquets poétiques Urbains » –https://recherche-action.fr/banquetspoetiquesurbains/Ce site décrit
Cliquer sur le lien ci-dessous pour accéder à l’intégralité de la publication : Parcours La lettre du Réseau REPAIRA N°12
Florent Pasquier et Christian Verrier, dans le cadre du Journal des chercheurs et des visioconférences du CIRET vous proposent une nouvelle « Rencontre philosophique » en ligne,
