Niveaux de certification du CNC

La certification mise en place par le Cercle National du Coaching vise également un renforcement du professionnalisme des coachs qui bénéficient, à l’occasion de cette démarche, du retour d’autres professionnels confirmés et s’engagent par là-même dans un processus de co-développement.

Cette certification comporte quatre niveaux :logoCNC

  • Coach associé : il s’agit du premier niveau de certification qui atteste du professionnalisme et de la déontologie d’un praticien qui débute dans cet exercice (coach / accompagnateur – VAE – débutant). La certification ne s’adresse en effet pas seulement à des professionnels aguerris : elle doit permettre à des coachs qui s’engagent dans cette activité de bénéficier, à l’occasion de la certification, du retour de collègues expérimentés (2 à 3 coachings réalisés, statut professionnel dans le domaine de l’accompagnement, engagement sur des dimensions éthiques et déontologiques, supervision ou participation à un groupe d’échanges de pratiques, formation dans le domaine du coaching ou de l’accompagnement / formation à une méthode).
  •  Coach confirmé : ce niveau valide une expérience professionnelle d’une durée significative dans le domaine du coaching et de l’accompagnement. La certification atteste du niveau de professionnalisme atteint et de la mise en œuvre des règles éthiques et déontologiques propres à ce champ (réalisation de plus de 3 coachings, expérience professionnelle et sociale significative, satisfait à une majorité de critères, professionnalisme démontré par le nombre et la diversité des contrats en accompagnement ou en formation, engagement sur des dimensions éthiques et déontologiques Supervision ou participation à un groupe d’échanges de pratiques).
  • Coach senior : concerne des professionnels qui ont réalisés un nombre significatif de coachings (expérience professionnelle et sociale significative, satisfait à l’ensemble des critères définis, professionnalisme démontré par le nombre et la diversité des contrats réalisés, contribution au développement du domaine du coaching / accompagnement, engagement sur des dimensions éthiques et déontologiques supervision ou participation à un groupe d’échanges de pratiques).
  • Coach référent : capacité à embrasser d’autres champs théoriques que ceux qui sont directement liés à sa pratique, à un engagement dans le développement des pratiques de coaching / accompagnement, et à ce qu’on peut définir comme l’aptitude à certifier qui suppose une capacité d’écoute et d’accueil ainsi que la capacité à s’engager dans un dialogue maïeutique : c’est à cette condition que la démarche de certification (dossier et entretien) constituent une nouvelle étape dans le développement et le processus de professionnalisation de la personne.

21 Novembre 2017 – « Gérer et militer : la recherche-action de François Rousseau »

« Gérer et militer : la recherche-action de François Rousseau » Conférence mardi 21 novembre 2017, 18h- 20h (accueil à partir de 17h30)

Au Crédit Coopératif (amphithéâtre) 12 boulevard Pesaro 92 024 Nanterre (RER A Nanterre Préfecture)

A l’occasion de la publication du livre « Construire collectivement du sens : les apports de François Rousseau », coordonné par Christèle Lafaye Cleeress et le Crédit Coopératif vous invitent à échanger sur le thème de la gestion du sens dans les organisations Parution le 8 novembre 2017 Acteurs et chercheurs partageront leurs pratiques et leurs réflexions pour concilier gestion et militantisme, management et sens.

La conférence se déroulera autour de 3 tables rondes correspondant aux parties du livre.

Ce livre regroupe les contributions de 16 acteurs qui s’appuient sur la thèse « gérer et militer » et la grille de lecture applicable à tout type d’organisation de François Rousseau (1956-2011), dirigeant d’entreprises de l’économie sociale et solidaire (ESS), à l’origine de l’atlas de l’ESS. L’interaction entre les outils de gestion et la construction du sens de l’action/du projet seront au cœur de cette conférence. Managers, chief happiness officer, responsables RH, entrepreneurs, chercheurs, fans du bien-être au travail et de l’intelligence collective, acteurs qui réinventent des nouvelles façons de travailler, curieux souhaitant porter une attention renouvelée au monde, cette conférence est pour vous !

1 – Gérer et militer : l’interaction entre outils de gestion et militantisme Michel Berry, fondateur et responsable de l’Ecole de Paris du management Nicole Alix, présidente de la Coop des Communs Jean-Louis Bancel, président du Crédit Coopératif et de Coop Fr

2 – Recherche-action dans des structures de l’ESS Nadine Richez-Battesti, enseignante-chercheure en économie à l’université d’Aix Marseille (sous réserve) Michel Rousseau, fondateur du Cedaet, SCOP de conseil sur le travail et l’emploi

3 – Trois collectifs entrepreneuriaux qui « bricolent » pour travailler autrement Mélissa Boudes, chercheuse en sciences de gestion à Paris Dauphine et Neoma Business School Alexandre Bourlier, co-fondateur et président d’Happy Dev, réseau de 120 indépendants dans le web Aurélien Denaes, co-fondateur de Casaco, SCIC tiers-lieu espace de coworking

Conclusion : facilitation graphique des réflexions communes aux contributeurs du livre Christèle Lafaye, fondatrice de Cleeress, facilitatrice graphique

La conférence sera suivie d’un pot convivial offert par le Crédit Coopératif

Inscription gratuite mais obligatoire : https://goo.gl/9n6qyc

confgerer&militer21nov

Septembre 2017 – Dynamiques Identitaires à l’Épreuve des Transitions

Vient de paraître

N° 212

Les dynamiques identitaires
à l’épreuve des transitions

  dirigé par Muriel Deltand et Thérèse Perez-Roux

La formation et l’enseignement sont des espaces fréquemment traversés par des tensions confrontant acquis de l’expérience et nouveaux savoirs scientifiques, temporalités institutionnelles et temps de formation ou, plus largement, projet personnel et choix professionnels en devenir. Au centre de transformations sociétales fortes, ces tensions invitent à aborder les enjeux identitaires liés à la (re)définition de soi, au choix de nouveaux métiers et à la manière dont ceux-ci se (et nous) positionnent dans l’espace social. Face à ces questions impliquant différemment le sujet, les auteurs de ce dossier d’Education permanente s’intéressent aux dynamiques identitaires à l’épreuve des transitions en situation de formation et d’enseignement, au prisme des défis et des opportunités qui s’y révèlent.

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Avril 2017 – Education, Environnement, Citoyenneté

Ouvrage collectif, écrit sous la direction de Lucie SauvéIsabel Orellana, Carine Villemagne et Barbara Bader Education Environnement

paru aux Presses de l’Université du Québec dans la collection Repères Contemporains dirigée par Pascal Galvani.

Résumé :

Si au cours des 40 dernières années le champ de l’éducation relative à l’environnement s’est largement déployé, la nature des enjeux socioécologiques actuels appelle à un nouvel examen des assises de ce champ et à l’explicitation des courants qui émergent.

Le présent ouvrage offre donc une mise à jour de plusieurs fondements de l’action éducative en matière d’environnement. Au fil des chapitres, les auteurs proposent un «patrimoine» de repères contemporains pour inspirer et fonder cette action, c’est-à-dire toute forme d’éducation ayant trait au rapport personnel et social au milieu de vie: l’éducation à la nature, à la conservation, à la santé environnementale, au développement durable, etc.

Ces repères sauront rejoindre les enseignants en formation initiale et continue, de même que toutes les personnes qui œuvrent dans les domaines de la formation, de l’éducation spécialisée, de l’animation, de l’interprétation, de la médiation ou de la communication. Ils pourront nourrir leur réflexion éducative, donner plus de signification et de pertinence à leur pratique et inspirer ces professionnels pour qu’ils sachent mieux arrimer leur travail pédagogique aux enjeux et aux défis actuels d’ordres socioécologique, épistémologique, éthique, politique et autres.

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OSTIER Florence

Consultante – Formatrice – Coach florenceostier

75020 Paris – France

ostiercontact@gmail.com

https://fr.linkedin.com/in/ostierflorence

 

Domaines d’intervention

  • Recherche -action,
  • Innovation sociale , développement solidaire,
  • Accompagnement à la formation et la reprise d’activité de personnes exclues du marché de l’emploi et/ou vulnérables, médiations sociales.

Références

  • Théorie et pratique de l’autobiographie raisonnée – CESTES CNAM – 2016/2017 – en cours
  • Capacité de Médiation sociale – AFPA – 2015
  • Graphothérapie clinique – COPES – 2003 / 2004
  • MS – MBA – GRHMI – Mobilité & ressources humaines – Normale Sup Cachan – Arts & Métiers Paris Tech – CGE – 1996
  • Master2 Recherche – DEA Sociologie “ trajectoires d’habitat et parcours de vie “- EHESS Paris – Lyon 2 – 1991
  • Master2 Pro- DESS Développement Social – avec Vincent de Gaulejac – Paris 9 Dauphine – 1989
  • Master 2 Pro – DESS Expert Démographe Paris I – IDUP -1985

Séminaires

  • Sociologie “Folie et lien social” – avec Françoise Davoine et Jean-Max Gaudillière – EHESS – 2004/2006
  • Ethno-médecine – Société française d’Ethnomédecine , avec Alain Epelboin- 1980 /1985
  • Psychosociologie du travail – avec Eugène Enriquez – Groupe de sociologie du travail – Paris 7 Jussieu 1983/1984

Compétences particulières

  • ABR – autobiographie raisonnée – en cours d’acquisition
  • Entretien long “récit de vie”
  • Bilan professionnel et expérientiel
  • APP – atelier pédagogique personnalisé

Publications

  • LES LIMITES DES REPONSES LOCALES / B. SIMONIN ; F. OSTIER ; P. POMMIER in INFORMATIONS SOCIALES, N.8 (1988) PP.53-67
  • http://irts-idf.bibli.fr/opac/index.php?lvl=author_see&id=28086 in Base PRISME, Informations sociales, CRISE ECONOMIQUE.
  • http://www.documentation-sociale.org/base-prisme/38568/

 

THEET Isabelle

Coach Confirmé -FormatriceIsabelleTheet
Accompagnement des évolutions professionnelles.

92290 Châtenay-Malabry

isabelle.theet@yahoo.fr

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