Guide de la formation professionnelle édité par la DIRECCTE – Mai 2019

La DIRECCTE vient de publier un nouveau guide à l’attention des organismes de formation : Mai 2019 Guide des Organismes de Formation

Formateurs consultants indépendants : choisir son avenir professionnel et les dispositifs de certification obligatoire des organismes de formation

La loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel », promulguée par le président de la république le 5 septembre 2018, a été publiée au JO le 6 septembre 2018. Les changements en matière de formation professionnelle et d’apprentissage sont maintenant établis, avec des droits renforcés pour la formation des personnes (salariés, indépendants, demandeurs d’emplois…)
Pour faire le point sur ce thème important, nous vous partageons (ci-dessous) l’excellent Dossier Spécial qui a été réalisé – en deux volets – par le magazine “Qualité Références N°79” en Décembre 2018, c’est-à-dire avant la parution des projets de décret. La loi était promulguée, mais les décrets d’application n’étaient pas encore parus; néanmoins, à ce jour, les informations et la réflexion de fond de ce dossier spécial restent très pertinents.

Bonne lecture

Dossier-Spécial-certification-1

Dossier-Spécial-certification-2

12-13-14 juin 2019 Colloque international – Maison des Sciences de l’Homme

Centre de recherche interuniversitaire EXPERICELogo
Paris 13 Sorbonne Paris Cité

 

 

Colloque international
La recherche biographique en situations et en dialogues
Enjeux et perspectives

12-13-14 juin 2019
Maison des Sciences de l’Homme Paris Nord
20, avenue Georges Sand
93210-La Plaine Saint-Denis
Métro Ligne 12. Front Populaire

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Janvier 2019, Parcours N°5.

La Lettre du Réseau des Professionnels de l’Accompagnement et de l’Intervention par la Recherche-Action – REPAIRA.

En cette nouvelle année 2019, le réseau REPAIRA est heureux de pouvoir diffuser le 5ème numéro de sa publication électronique dont le thème générique est recherche-action et accompagnement de personnes dans des problématiques liées au projet professionnel.

 Au sommaire de ce numéro :

  • Un article d’Hélène FROMONT, formatrice coach certifiée et consultante indépendante cofondatrice et animatrice du réseau repaira, Bilan de Compétences et Accompagnement par la Recherche-Action (page 2).
  • Un Article de Pierre GOJAT, secrétaire du CHSCT d’Orange, délégué du personnel, accompagnement des salariés en souffrance, Accompagnement lors de l’entretien préalable à un éventuel licenciement, un exemple de pratique de l’accompagnement individuel dans le monde du travail inspiré par une utilisation atypique de la Recherche-Action (page 5).
  • Et une rubrique littéraire pour promouvoir les écrits de nos sympathisants et de nos membres, clin d’œil à l’importance de l’écrit dans la démarche que nous portons (page 23).

Bonne lecture (accès à l’intégralité du numéro)

Janvier 2019 – Parution du N°217 de la revue éducation permanente : Rythmes et Temporalités en Formation

item_kOAWwNJDAborder les phénomènes temporels dans les activités de travail et de formation impose de recourir à des concepts spécifiques afin de dépasser les conceptions réductrices liées à la simple gestion pour réinterroger les postulats sur le temps, les rythmes, la diachronie, les expériences temporelle, l’agencement du passé, du présent et de l’avenir, l’organisation temporelle des champs sociaux… Comprendre les enjeux temporels dans la formation nécessite donc de prendre en compte l’articulation et la tension entre temps long et temps court, la continuité/discontinuité des parcours, l’accélération des rythmes, l’hétérogénéité des temps de la professionnalisation… Ce dossier d’Education permanente éclaire la compréhension de dynamiques temporelles contemporaines, inscrites dans des cadres institutionnels et des groupes professionnels, sous des formes biographiques liées aux parcours individuels. A partir d’approches théoriques et d’enquêtes empiriques, les contributions visent à rendre les dynamiques temporelles significatives de situations formatives et professionnelles.

Décembre 2018 – Présences N°11 – Revue transdisciplinaire d’étude des pratiques psychosociales

Sommaire :

  • Histoires de vie, initiation à la recherche-action, compagnonnage : pour une relecture de l’auto-éducation assistée d’Henri Desroche (Lago D.)
  • Le dialogue en histoire de vie peut-il actualiser la dialectique avec le modèle dialogique? (Pineau G.)
  • Explorer la conscience de soi du thérapeute à partir de moments intenses d’autoformation dans la pratique de l’ostéopathie (Malherbe, I.)
  • La dimension spirituelle de l’auto-éco-formation face à la crise écologique (Galvani P.)
  • Identités professionnelles et co-identités (Faingold N.)
  • Formation existentielle dans la cosmovision amérindienne et les défis contemporains : un outil pour la pensée décoloniale (Kintana A.)
  • Le Daïmon, un tiers secrètement agissant ? Reconfiguration des parcours et accompagnement par la recherche-action (Vandernotte C.)
  • Les implications des groupes de références dans les processus de constructions autobiographique et interculturelle (Gilvete de Lima)
  • Le diable au divan (Thieriot-Loisel M.)
  • Notes de lecture

Lire /télécharger le Numéro 11 de la revue Présence