1ier et 2 Octobre 2021 – Entre la recherche et l’action : intentionnalité, collaboration et transformation – Colloque interdisciplinaire – Dijon

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DECEMBRE 2020 – Parcours N°8, la publication numérique du réseau REPAIRA

Éditorial

Le réseau REPAIRA a une fois de plus su montrer son agilité en s’adaptant au contexte sanitaire à travers de nouvelles modalités de rencontre : faire autrement plutôt que de subir, expérimenter, tenter autre chose plutôt que d’arrêter.

Les rencontres ont été maintenues en visio-conférence depuis le printemps. Cette nouvelle forme ne remplace pas notre repas partagé d’avant confinement mais permet à des membres et sympathisants éloignés de Paris de se joindre à nous. Ainsi des participants de  Belgique, de Corse, de Nouvelle Aquitaine, … peuvent apporter leur contribution et enrichir ces temps de co-développement. 

Par ailleurs, cela a permis aux membres et sympathisants du réseau de progresser ensemble sur l’utilisation des outils de formation à distance et de réfléchir à ce que nous pourrions conserver au-delà de la pandémie pour diversifier nos interventions.

L’implication des participants démontre plus que jamais l’intérêt de maintenir des espaces d’échanges et de réflexions sur nos pratiques professionnelles pour rompre l’isolement et répondre aux enjeux actuels d’amélioration continue de la qualité de nos prestations et de leur numérisation.

Malgré le contexte nous avons eu des ateliers enrichissants et variés nous permettant de développer nos compétences et de mutualiser nos savoirs en alliant présentation théorique, expérimentation et retours d’expérience :

  • En Janvier et Mars, Hervé MACCIONI, Consultant Accompagnateur Coach pédagogique et scolaire, herve.maccioni@outlook.fr, est intervenu successivement sur les thème : «Intervenir en organisations : l’importance de la posture du consultant» et «Coaching d’organisations» .
  • En Mai, Marie Halloux, formatrice en travail social, marie.haloux@wanadoo.fr, nous a permis de nous retrouver pour une rencontre intitulée « Pratique de l’écriture : écrire la pratique, écrire sur sa pratique ».
  • En Juillet nous avons découvert « Le Podcast » grâce à Émilie REVERAND SEUGE, Formatrice Consultante en Accompagnement du Changement, artdulien@gmail.com .
  • En Septembre Anne SAGUEZ, Formatrice – Accompagnatrice VAE – Accompagnement à la retraite, anne.saguez@hotmail.fr, nous a présenté « QUALIOPI : Vision simplifiée ».
  • En Novembre, Céline BABIN – VERON, Formatrice, Coach en développement professionnel, celine.babin.pro@gmail.com, nous a fait expérimenter « Le Coaching par l’Art ».
  • Et enfin nous terminerons l’année le 19 Décembre avec le thème : « Formation et Numérique ». Grace au retour d’expérience de Lootsee.fr par Séverine LEFEVRE & Vassili CANTARIS [1]« Comment nous avons transformé notre formation présentielle en formation 100% en ligne et asynchrone » suivi d’un échange autours de nos propres expériences, adaptations, « astuces » mais aussi difficultés à réinventer nos pratiques de formateurs pour faire plus que du « présentiel » à distance.

Je suis heureuse de finir l’année 2020 par la diffusion du numéro 8 de notre publication électronique.

L’objectif pour 2021 étant de rendre sa parution plus régulière mais également de mettre en chantier la refonte du site internet du réseau et de développer de nouveaux partenariats dont celui avec le LISRA – Laboratoire d’Innovation Sociale par la Recherche-Action (http://recherche-action.fr/labo-social/) amorcé grâce à un premier échange avec Hugues Bazin[2].

Au sommaire de ce numéro :

  • Un texte de Céline BABIN-VERON, Consultante, Formatrice – Soft Skills et Coaching par les arts, Cohésion d’équipes, Accompagnement aux changements, Celine.babin.pro@gmail.com – www.repaira.fr. Note rédigée après la lecture inspirante de l’article de Cédric Enjalbert, « L’enseignement à distance crée de la résistance », Philosophie magazine n°142, septembre 2020 (page 4).
  • Un article de Fabienne DEFERT, formatrice et superviseur – Formée au Développement du Pouvoir d’Agir, à la sociologie clinique, à la supervision, à la communication et la Relation clinique. Fabienne.defert@gmail.com, www.fabiennedefert.com, « Accompagner les travailleurs sociaux à construire une pratique réflexive dans le champ de la formation ou de la supervision » (page 7).
  • Deux textes de Marie Haloux, Formatrice en travail social, Consultante, marie.haloux@wanadoo.fr, « Cahier de mars, avril, mai 2020 Un journal de bord et de lettres » et « Cahiers Jungiens, Un confinement mars, avril, mai 2020 » (page 10).
  • Un texte de présentation et un appel à communication (Page 16) –

Les fêtes de fin d’année approchent…

Nous voici à la veille de Noël, moment de joies familiales et de retrouvailles.

Je vous souhaite de vivre pleinement et joyeusement ce moment si attendu de tous, et de le partager avec ceux qui vous sont chers.

Joyeux Noël à tous, rendez-vous en 2021 !

Hélène FROMONT

Formatrice, Coach, Consultante, Cofondatrice de Repaira.

Télécharger le Numéro 8 de Parcours en PDF


[1] Créateurs de sites internet depuis 10 ans et organisme de formation depuis 5 ans, ils ont en 2020 choisi de digitaliser leur offre de formation à travers la plate-forme Lootsee.fr et serons heureux d’échanger avec vous sur les enjeux de ce type de projet, qu’il s’agisse de la structuration du contenu, de la sélection des outils pédagogiques ou bien du choix de la solution technique.

[2] http://recherche-action.fr/hugues-bazin/presentation-de-lauteur/

AMRAM Lise

Coach de transition professionnelle – Praticien en Bilan de Compétences – 100% distanciel, profondément humain.

35 300 Fougères

contact@liseamram-coach.fr

www.devenirensemble.com

Web : https://www.liseamram-coach.fr/

Linkedin https://www.linkedin.com/in/liseamram/

facebook https://www.facebook.com/JobAndCoach instagram https://www.instagram.com/lise_amram_coach_professionnel/

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SEUGE-REVERAND Emilie

Formatrice-Consultante

Accompagnement au changement

20000 Ajaccio

Mail : artdulien@gmail.com

https://artdulien.com/

Domaines d’intervention:

  • Formation sur mesure (présentiel et distanciel): ingénierie et animation des actions de formation, Pédagogie active, Animations par le Jeu
  • Valorisation des compétences et des potentiels: individuels, en équipe, en organisation et en entreprise
  • Co-création de projets innovants: Construire un diagnostic partagé, Révéler les potentiels par et pour un regard neuf, faire émerger des projets communs, analyse de situations, etc..
  • Mise en oeuvre et Communication: Accompagnement à la conduite du changement, Organisation d’évènements ou séminaires, Interviews, Podcast, Contenus Web etc…

Références :

  • Master 2 Responsable de Projet Formation Développement Faculté des Sciences de l’Education et Sciences Sociales, Univ. Paris 12 – 2002 / 2003.
  • Licence et Maîtrise Management des Institutions Sanitaires et sociales – Option: Ingénierie Sociale Urbaine – 􏰄IUP Ville et Santé, Université Paris 13 – 2001 / 2002.
  • DUT Gestion du Développement et de l’Action Humanitaire, 􏰄IUT Carrières Sociales, Animation Socio-Culturelle, Université Bordeaux 3 – 1998 / 2000.

Compétences particulières

  • Conception et animation de podcast
  • Développement du club Femmes ici et ailleurs
  • Techniques d’entretiens
  • Techniques de créativité (Carte mentale mindmapping, blason, Interventions d’artistes et artisans…)
  • Approche autobiographique: autobiographie raisonnée, sociologie clinique
  • Démarche de diagnostic participatif
  • Communication Non-Violente
  • Animation d’ateliers de co-développement, d’intelligence collective
  • Recherche-Action
  • 15 ans d’expérience en formation au Développement Social Local, Stratégie des Acteurs, Management de Projet.
  • 12 ans d’expérience en innovation sociale et pédagogique

 Publications

Lutte contre les doubles-discriminations: les différents temps de vie au service de l’insertion socio-professionnelle. Le projet « Femmes, immigration et articulation des temps de vie » Migrations-Société, Vol.18, n°105-106, mai-août 2006

Mai 2020 – Yann le Bossé vient de publier « Accueillir sans Recueillir »

 

Yann Le Bossé (2020) Accueillir sans recueillir. Introduction à la démarche de régulation stratégique des émotions dans l’approche centrée sur le Développement du Pouvoir d’Agir des personnes et des collectivités (DPA-PC) Québec Edition ARDIS. www.ardiscanada.ca

Ouvrir la dernière parution de Yann Le Bossé magnifiquement illustrée par Mathieu Lampron, c’est se donner les moyens d’explorer les émotions, les siennes ou celles des autres. L’auteur les aborde sous l’angle du Développement du Pouvoir d’Agir, objet de ses recherches au sein
du Laboratoire du DPA (LADPA) en s’éloignant d’une perspective trop psychologisante mais bien pour soutenir une lecture à la fois psychosociologique, interactionniste et stratégique.

Les émotions à la fois sources de freins et d’obstacles au changement, sont ici considérées comme un élément du contexte à prendre en compte afin d’adopter des stratégies efficaces. Il s’agit alors de développer un pouvoir d’agir à l’égard de nos émotions en les abordant sous l’angle d’une régulation stratégique composée d’étapes : accueillir, ressentir, observer et se désidentifier en distinguant le Moi de l’émotion.

La RSE (Régulation Stratégique des Émotions) permet alors de dépasser la situation de blocage émotionnel en permettant le « plus grand pas proximal» visant le changement souhaité.

Manuel au langage clair et précis, il apporte pour le professionnel des pratiques sociales une manière d’ appréhender ses émotions. L’inspiration de l’auteur est soutenue par des traditions philosophiques : Ricoeur avec l’importance de se dire et de se raconter, Aristote, Spinoza etc …qui donnent envie d’aller les explorer et qui sont référencées dans la bibliographie de l’ouvrage. Voyage à la fois pragmatique et conceptuel, ce livre nous invite à réfléchir aux émotions si présentes dans nos vies personnelles ou professionnelles et à poser quelques pas pour les réguler
stratégiquement et nous rendre du Pouvoir d’Agir sur celles-ci.

Fabienne DEFERT, Formatrice en DPA
www.fabiennedefert.com 

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Accompagnement individuel « remise à niveau en orthographe et préparation au certificat Voltaire »

Contexte : Une dame de 50 ans, inscrite à Pôle Emploi, souhaitait mettre toutes les chances de son côté pour retrouver du travail. Ayant occupé différents postes administratifs, elle a voulu ajouter sur son CV un niveau d’orthographe / grammaire reconnu (certificat Voltaire).





Identification des connaissances :

Dans un premier temps, nous avons évoqué les différents contextes professionnels dans lesquels cette dame a travaillé, afin d’identifier les écrits et le vocabulaire qu’elle utilisait.

Cette dame lit beaucoup, fait des mots croisés, et apprécie un « langage bien écrit » selon ses mots. Elle a estimé avoir un bon niveau en général, mais était consciente qu’il lui restait des lacunes, sans pour autant pouvoir les préciser.

Particularité :

Nous avons établi un planning de 7 ateliers de 3h. La question se posait pour moi : comment animer, susciter l’intérêt et garder la concentration d’une seule personne, et ceci sur un sujet assez technique ? Comment faire pour que cette dame soit présente jusqu’à la dernière séance ?

Méthodologie :

Je me suis appuyée sur son goût pour la langue française pour élaborer des contenus. Nous sommes parties d’un quiz de 50 phrases, qui a permis de repérer ce qui était acquis ou non.

A partir des thèmes à renforcer, j’ai apporté des éléments théoriques et utilisé des exercices spécifiques, ludiques, écrits et oraux, ainsi que le site du certificat Voltaire pour faire des révisions pendant et entre les séances.

Assiduité :

Tout d’abord, le climat de confiance qui s’est instauré entre nous a permis de nous retrouver à chaque fois avec plaisir. Ensuite, la variété des travaux et exercices divers basés sur un aspect ludique a permis de rendre légers les efforts de concentration fournis. Par ailleurs, nous avons parfois fait des recherches ensemble sur des points particuliers lorsqu’un doute subsistait. A l’issue de ces ateliers, cette dame m’a dit « je ne regarde plus les écrits comme avant, j’examine la construction des phrases et parfois je trouve même des fautes dans les livres que je lis ».

Anne Saguez – anne.saguez@hotmail.fr

Formation –Accompagnement  VAE – Transition retraite -Facilitation