10 Mars 2017 – Séminaire Recherche participative et sens de communauté

Le séminaire Recherche participative et sens de communauté, organisé par Michel Thiollent aura lieu le 10 Mars 2017 au Brésil Programme

9 juin 2017 : Commencements & recommencements – CNAM de Paris

Journée d’échanges et de réflexions au CNAM (Paris) à l’occasion de la parution du n° 210 d’Education permanente

La question des commencements, ou des recommencements, fait partie de ces problématiques que l’on rencontre un peu partout dans le champ de l’éducation et de la formation des adultes. On « commence » un cours ou un programme de formation, on « recommence » à apprendre ou à travailler, on cherche aussi à comprendre les « commencements » ou les origines d’une situation, d’un développement ou d’un phénomène inexpliqué… Quiconque pénètre les coulisses de la formation (depuis sa conception jusqu’à sa mise en œuvre) s’aperçoit qu’il y a là un enjeu central, pour le formateur comme pour l’apprenant. Derrière la thématique des commencements se cache en effet la difficile question de ce que l’on nomme couramment les « ressorts », « déclencheurs », « leviers » et autres « moteurs » de l’activité. Et rien n’est plus difficile que de commencer, et de penser ce commencement. En s’emparant de ce thème banal en apparence, Education permanente invite à une réflexion transdisciplinaire sur la question de l’initiation et des initiateurs de l’activité, dans le champ de la formation et dans toutes sortes de contextes.

Programme et bulletin d’inscription : cliquer ici

 

Du mardi 4 juillet au jeudi 6 juillet 2017 aura lieu le colloque L’alternance, du monde de l’éducation et de la formation au monde du travail

programme-du-colloque

Vidéos du Colloque PROFESSIONNALISATION et POUVOIR d’AGIR, DEVELOPPEMENT SOCIAL et RECHERCHE-ACTION, « Éducation Permanente et Utopie Éducative »

  • Quelles nouvelles voies pour la formation des adultes tout au long de la vie ?
  • En quoi la recherche-action favorise-t-elle le développement du pouvoir d’agir ?
  • Dans quelle mesure la formation des adultes permet-elle aux personnes de s’impliquer dans le changement?
  • Quelles modalités d’intervention dans les organisations au service de l’intelligence collective ?

Telles sont les principales questions qui ont été abordées dans le cadre de ce colloque qui a privilégié les temps d’échanges et de débat entre intervenants et participants.

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Avec la participation de :

  • Emmanuelle BETTON, Maitre de conférences au Conservatoire National des Arts et Métiers, membre du Centre de Recherche sur le Travail et le Développement (CRTD),
  • Roland COLIN, Anthropologue et économiste, président d’honneur du Centre International Développement et Civilisations – Lebret Irfed,
  • Jean-François DRAPERI, Directeur du Centre d’économie sociale et solidaire du CNAM (CESTES), rédacteur en chef de la revue RECMA,
  • Nadine FAINGOLD, Maître de conférences, membre du Groupe de recherche sur l’Explicitation et du Centre de Recherche sur la Formation-CNAM,
  • Hélène FROMONT, chargée de cours au CFA du sport (Université Paris Est Créteil), cofondatrice du réseau REPAIRA,
  • Pascal GALVANI, Professeur à l’Université du Québec à Rimouski, directeur de la revue PRÉSENCES (Revue d’étude des pratiques psychosociales),
  • Philippe MISSOTTE, Sociologue, professeur de sciences sociales, ancien directeur du Collège Coopératif de Paris, 
  • Pape SENE, coordinateur du certificat d’études politiques « Développement des territoires ruraux et urbains en Afrique » et du Master 2 « Gouvernance territoriale en Afrique » de Sciences po Toulouse,
  • Michel THIOLLENT, professeur à l’Universidade Unigranrio – Rio de Janeiro,
  • Franck THIVILIER, Coordinateur de la Cellule Optimisation de la Performance à la FFF,
  • Christophe VANDERNOTTE, chargé de cours au CNAM (Cestes), coach certifié, cofondateur du réseau REPAIRA,
  • Stéphane VEYER, Ancien Directeur général de COOPANAME, Cheville ouvrière de Bigre, Mutuelle de travail associé.

Ainsi que des formateurs, coachs et spécialistes de l’accompagnement individuel et collectif.

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Synthèse de l’évaluation du colloque du 14 Mai 2016

Le colloque avait pour thématiques trois interpellations duales: professionnalisation et pouvoir d’agir, Développement social et Recherche-Action, Éducation Permanente et Utopie Éducative. [Read more...]

La recherche-action transpersonnelle samedi 14 mai 2016, par René Barbier

Aujourd’hui 14 mai 2016 je devais faire une conférence lors d’un important colloque sur la recherche-action à Paris. La maladie et une opération chirurgicale ne m’a pas permis d’y participer physiquement. Mais je veux apporter ma pierre ici par la conférence que j’avais préparée. Une courte conférence de 15 minutes qui fait le point sur mon évolution dans la recherche en sciences humaines liée à cette méthodologie. René Barbier