Parcours Numéro 5

Le Numéro 5 de Parcours, la publication numérique du réseau REPAIRA est en ligne  sous la rubriques Actualités/Publications – Janvier 2019

OSTIER Florence

Consultante – Formatrice – Coach florenceostier

75020 Paris – France

ostiercontact@gmail.com

https://fr.linkedin.com/in/ostierflorence

 

Domaines d’intervention

  • Recherche -action,
  • Innovation sociale , développement solidaire,
  • Accompagnement à la formation et la reprise d’activité de personnes exclues du marché de l’emploi et/ou vulnérables, médiations sociales.

Références

  • Théorie et pratique de l’autobiographie raisonnée – CESTES CNAM – 2016/2017 – en cours
  • Capacité de Médiation sociale – AFPA – 2015
  • Graphothérapie clinique – COPES – 2003 / 2004
  • MS – MBA – GRHMI – Mobilité & ressources humaines – Normale Sup Cachan – Arts & Métiers Paris Tech – CGE – 1996
  • Master2 Recherche – DEA Sociologie “ trajectoires d’habitat et parcours de vie “- EHESS Paris – Lyon 2 – 1991
  • Master2 Pro- DESS Développement Social – avec Vincent de Gaulejac – Paris 9 Dauphine – 1989
  • Master 2 Pro – DESS Expert Démographe Paris I – IDUP -1985

Séminaires

  • Sociologie “Folie et lien social” – avec Françoise Davoine et Jean-Max Gaudillière – EHESS – 2004/2006
  • Ethno-médecine – Société française d’Ethnomédecine , avec Alain Epelboin- 1980 /1985
  • Psychosociologie du travail – avec Eugène Enriquez – Groupe de sociologie du travail – Paris 7 Jussieu 1983/1984

Compétences particulières

  • ABR – autobiographie raisonnée – en cours d’acquisition
  • Entretien long “récit de vie”
  • Bilan professionnel et expérientiel
  • APP – atelier pédagogique personnalisé

Publications

  • LES LIMITES DES REPONSES LOCALES / B. SIMONIN ; F. OSTIER ; P. POMMIER in INFORMATIONS SOCIALES, N.8 (1988) PP.53-67
  • http://irts-idf.bibli.fr/opac/index.php?lvl=author_see&id=28086 in Base PRISME, Informations sociales, CRISE ECONOMIQUE.
  • http://www.documentation-sociale.org/base-prisme/38568/

 

Parcours – Numéro 1- Octobre 2016

La Lettre du Réseau des Professionnels de l’Accompagnement et de l’Intervention par la Recherche-Action – REPAIRA.

Editorial

Après le succès du colloque du printemps dernier, je suis heureuse d’introduire le premier numéro de la publication du réseau repaira.
Le choix du titre, Parcours, reflète bien le fondement de notre démarche qui s’appuie avant tout sur l’expérience des personnes, des équipes et des institutions que nous accompagnons.

Au sommaire de ce numéro Florence Tardif-Bourgoin, formatrice indépendante en travail social et chercheure (doctorante) associée au Centre de Recherche sur la Formation du Cnam de Paris, nous propose une analyse de la place de l’autobiographie raisonnée dans la construction de son parcours doctoral (page 2).

Laetitia Prangé, formatrice, accompagnatrice par la recherche-action consultante spécialisée dans le domaine du travail social et du logement social, analyse un accompagnement individuel par la recherche-action qu’elle a mené (page 21).

Pour accéder à l’intégralité du numéro cliquer ici : numero-1-parcours-octobre-2016

Bonne lecture.
Hélène FROMONT
Formatrice, Coach, Consultante, Cofondatrice de Repaira.

Le Volume 9 de la revue Présences est paru

Sommaire

(Il suffit de cliquer sur le lien pour accéder gratuitement aux articles)

Présences : revue transdisciplinaire d’étude des pratiques psychosociales
PRÉSENCES volume 9 2016

Actes du Colloque Professionnalisation et Pouvoir d’Agir – Développement Social et Recherche-Action

Actes du colloque du 14 Mai 2016

PROFESSIONNALISATION et POUVOIR d’AGIR – DEVELOPPEMENT SOCIAL et RECHERCHE-ACTION

« Éducation Permanente et Utopie Éducative »

Le Réseau REPAIRA, a organisé ce colloque centré sur la recherche-action et le développement social, le pouvoir d’agir et la professionnalisation. Des universitaires, des chercheurs et de nombreux professionnels y ont participé.

Quelles nouvelles voies pour la formation des adultes tout au long de la vie ? En quoi la recherche-action favorise-t-elle le développement du pouvoir d’agir ? Dans quelle mesure la formation des adultes permet-elle aux personnes de s’impliquer dans le changement? Quelles modalités d’intervention dans les organisations au service de l’intelligence collective ? Telles sont les principales questions qui ont été abordées dans le cadre de ce colloque.

Dans un environnement professionnel et social marqué par les difficultés croissantes d’accès et de maintien dans l’emploi, la formation des adultes est de plus en plus confinée à des enjeux d’adaptation à un marché de l’emploi incertain et fluctuant. Pourtant la formation tout au long de la vie constitue un levier essentiel de développement. D’une part, pour permettre aux individus de rebondir et de construire des parcours qualifiants et porteurs de sens, d’autre part pour promouvoir des modalités d’action telles que la recherche-action qui favorisent la créativité et le co-développement.

René Barbier la Recherche-Action Transpersonnelle

Emmanuelle Betton Formation Et Recherche-Action Chez Henri Desroche

Table Ronde Recherche-Action Et Développement Social

Michel Thiollent Recherche-Action et Développement Social Support d’intervention

Pascal Galvani Conscientiser Les Moments Decisifs (kaïros) de la Pratique, une voie de recherche réflexive

Pascal Galvani Support d’intervention

PhilippeMissotte la Recherche-Action Collective AuService De La Transformation Sociale

Philippe Missotte Support d’intervention

Table Ronde Professionnalisation et Pouvoir d’agir

Nadine Faingold Pouvoir D’Agir Et Professionnalisation

Pierre Gojat Professionnalisation Et Pouvoir Des Salariés

HélèneFromont et Christophe Vandernotte Démarche Autobiographique et Expression du Sujet

Table Ronde Quelle Utopie Pour La Formation Tout Au Long De La Vie

Emmannuelle Betton Quelle Utopie Pour La Formation Tout Au Long De La Vie

Roland Colin Quelle Utopie Pour La Formation Tout Au Long De La Vie

L’ensemble du colloque est disponible en vidéo sur : YouTube

 

 

 

 

 

Vidéos du Colloque PROFESSIONNALISATION et POUVOIR d’AGIR, DEVELOPPEMENT SOCIAL et RECHERCHE-ACTION, « Éducation Permanente et Utopie Éducative »

  • Quelles nouvelles voies pour la formation des adultes tout au long de la vie ?
  • En quoi la recherche-action favorise-t-elle le développement du pouvoir d’agir ?
  • Dans quelle mesure la formation des adultes permet-elle aux personnes de s’impliquer dans le changement?
  • Quelles modalités d’intervention dans les organisations au service de l’intelligence collective ?

Telles sont les principales questions qui ont été abordées dans le cadre de ce colloque qui a privilégié les temps d’échanges et de débat entre intervenants et participants.

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Avec la participation de :

  • Emmanuelle BETTON, Maitre de conférences au Conservatoire National des Arts et Métiers, membre du Centre de Recherche sur le Travail et le Développement (CRTD),
  • Roland COLIN, Anthropologue et économiste, président d’honneur du Centre International Développement et Civilisations – Lebret Irfed,
  • Jean-François DRAPERI, Directeur du Centre d’économie sociale et solidaire du CNAM (CESTES), rédacteur en chef de la revue RECMA,
  • Nadine FAINGOLD, Maître de conférences, membre du Groupe de recherche sur l’Explicitation et du Centre de Recherche sur la Formation-CNAM,
  • Hélène FROMONT, chargée de cours au CFA du sport (Université Paris Est Créteil), cofondatrice du réseau REPAIRA,
  • Pascal GALVANI, Professeur à l’Université du Québec à Rimouski, directeur de la revue PRÉSENCES (Revue d’étude des pratiques psychosociales),
  • Philippe MISSOTTE, Sociologue, professeur de sciences sociales, ancien directeur du Collège Coopératif de Paris, 
  • Pape SENE, coordinateur du certificat d’études politiques « Développement des territoires ruraux et urbains en Afrique » et du Master 2 « Gouvernance territoriale en Afrique » de Sciences po Toulouse,
  • Michel THIOLLENT, professeur à l’Universidade Unigranrio – Rio de Janeiro,
  • Franck THIVILIER, Coordinateur de la Cellule Optimisation de la Performance à la FFF,
  • Christophe VANDERNOTTE, chargé de cours au CNAM (Cestes), coach certifié, cofondateur du réseau REPAIRA,
  • Stéphane VEYER, Ancien Directeur général de COOPANAME, Cheville ouvrière de Bigre, Mutuelle de travail associé.

Ainsi que des formateurs, coachs et spécialistes de l’accompagnement individuel et collectif.

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